Тема эффективности методов сопровождения людей с
аутизмом становится особенно актуальной в сложившейся ситуации, связанной с
пандемией COVID-2019. Важно понимать, какие методы поддержки детей и взрослых с
аутизмом являются наиболее действенными в условиях дистанционной работы,
обучения или самоизоляции.
В Московском государственном психолого-педагогическом
университете (МГППУ) при поддержке Центра реабилитации инвалидов детства «Наш
солнечный мир»
состоялась публичная
лекция одного из самых известных людей с аутизмом – профессора Стивена
Шора «Эффективные подходы в образовании и коррекционной работе с детьми и
молодыми людьми с аутизмом. Международный опыт» (23.05.2019). С. Шор является
доктором специальной педагогики (PhD) Бостонского университета, профессором
Университета Адельфи, членом правления некоммерческой организации «Autism
Speaks», автором научных статей и монографий об аутизме, в том числе
бестселлера «За
стеной. Личный опыт: аутизм и синдром Аспергера».
Сотрудник Федерального ресурсного центра по организации
комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ
Евгений Феликсович Шведовский побеседовал со Стивеном Шором о том, что важно
учитывать в исследованиях в области аутизма и какие направления помощи людям с
аутизмом сейчас наиболее востребованные.
Стивен Шор рассказал о своем последнем исследовании,
сфокусированном на сравнении подходов к сопровождению детей с аутизмом, описал
типичные ошибки, допускаемые специалистами при сопровождении людей с аутизмом,
назвал наиболее динамично развивающиеся сферы в области исследований аутизма на
сегодняшний день.
Отвечая на вопрос корреспондента о систематизации
эффективных и неэффективных методов сопровождения, Стивен Шор указал на
необходимость поиска стандартизированного способа оценки эффективности
различных практик.
«Важно задумываться о том, чтобы то, что мы меряем, было
экологичным для ребенка с аутизмом. Это означает, что мы должны быть уверены в
том, что тот подход, эффективность которого мы измеряем, полезен для
полноценной и продуктивной жизни каждого конкретного ребенка. Наиболее ценное,
что мы можем сделать в контексте поддержки детей с аутизмом – это найти их
сильные стороны и способности, а затем использовать их, во-первых, для того,
чтобы привести детей к полноценной и продуктивной жизни. А во-вторых, для того,
чтобы помочь им адаптироваться к тем проблемам, с которыми они сталкиваются в
связи с аутизмом», – отметил С. Шор.
Слушайте 136-й выпуск подкаста PsyJournals
Live: https://psyjournals.podster.fm/145
Читайте текст интервью со Стивеном Шором в электронном
сборнике статей портала психологических изданий PsyJournals.ru (№ 1, 2020)
на русском
языке и
на английском
языке
Портал психологических изданий PsyJournals.ru
— https://psyjournals.ru/psynews/114110.shtml [Стивен
Шор рассказал о подходах к сопровождению людей с аутизмом — PsyJournals.ru]
Источник:
